Varbūt jau ir sākusies, 20. gadsimts jau ir pieredzējis tik jaunazinātne kā spēka psiholoģija. Tajā laikā pastāvošās psiholoģijas galvenās līnijas nespēja atbildēt uz jautājumiem, kas radās mūsdienu laikmetā esošo vēsturisko un kultūras apstākļu kontekstā. Tas bija šajā laikā zinātnes laikā un izdzīvoja pirmo krīzi savā vēsturē, kas ir saistīta galvenokārt ar neveiksmi tās teorētiskos principus redzīgam skolas izstrādāto izskaidrot reālo situāciju sabiedrībā.
Tas noveda pie tā, ka galvenie virzieni20. gadsimta psiholoģija atšķiras pat mācību priekšmetā, un dažādas skolas nodarbojas ar dažādu praktiskās realitātes aspektu izpēti. Jo īpaši, Wundt, pārstāvis strukturālisma, ir izvirzījusi sev mērķi, kas ir pārbaudīt tiešo pieredzi un savas struktūras, un functionalists nepievērš uzmanību, koncentrējoties uz analīzes darba šīm struktūrām. Tādējādi, teica galvenie virzieni Rietumu psiholoģijas atšķiras to pieejā definīcijai cilvēka pieredze: strukturālisti definēt kā "ķēdes elementu", un functionalists - kā "apziņas plūsma", ko var pētīja tikai kopumā. Laika gaitā praksē tas attaisnoja funkcionālisma pārstāvju pieeju.
Arī galvenie virzieni 20. gadsimta psiholoģijāietver refleksoloģiju, kuru galvenokārt izstrādāja krievu zinātnieki, piemēram, Pavlovs un Bekhterevs. Viņu mācību priekšmets bija jutekļi, kā arī sajūtas, ar kurām saskaras cilvēks. Pavlovs jo īpaši ieviesa terminu "nosacīts reflekss", un izskaidroja tā izskatu. Varbūt citi psiholoģijas galvenie virzieni nebija tik cieši saistīti ar bioloģiju un tam nebija tik liela nozīme.
Biheivioristi, kuru vada Vatsonsuzdevums tiek uzskatīts saprast visus noslēpumus uzvedību dzīvajām būtnēm. Un, ja citas galvenās jomas psiholoģijas ir pārdzīvojusi kādu subjektivitāti, piekritēju šīs koncepcijas mērķis ir izskaidrot visas mīklas uzvedības dzīvu būtņu objektīvi faktori, kas ir saistīti ar pielāgošanos videi. Tos galvenokārt izmanto saviem eksperimentiem, baltās žurkas, jo prāts un psihe pēc uzvedības - tas viens, tāpēc atšķirība starp šiem dzīvniekiem un cilvēkiem ir niecīgs. Galvenais sasniegums šajā skolā bija izskaidrojums par iemaņu apgūšanu izmēģinājumu un kļūdu.
Un, visbeidzot, viens no psiholoģijas jēdzieniem,kas aizsākās šajā laikā, ir Freudisms. Freids koncentrēja savu uzmanību uz darbībām, kuru motīvi cilvēki nevar izskaidrot. Tātad viņš nāca pie idejas par "bezsamaņā" un veltīja visu savu dzīvi viņa pētījumā. Viņš uzskatīja, ka bezsamaĦas darbību iemesls var tikt atklāts, pētot sapĦus, nejaušas atrunas un piespiedu kustības. Froids uzskatīja, ka visu personības attīstību var samazināt līdz diviem pamata instinktiem: seksuāla pievilcība un bailes no nāves. Dzīvojot sabiedrībā, mēs nomācam šos spēkus, tāpēc viņi tiek piespiedušies bezsamaĦas sfērā, bet reizēm viņi joprojām izjūt sevi.</ p>
