Būtisks jautājums par dominējošo ietekmi uzizstrāde un izveide cilvēka iedzimta, ģenētiskā predispozīcija vai vidi joprojām ir viens no svarīgākajiem un aizraujošākajiem prātus zinātnieki - psihologi, sociologi un kultūras studijām - daudzus gadus. Neskatoties uz avansiem ģenētiku atšifrējums ģenētisko kodu, tas ir iespējams izskaidrot izskatu cilvēka atsevišķas personības iezīmes un uzvedības īpašības tikai ietekmēja ar iedzimtu faktoru, kā arī sociālo vidi. Gandrīz jebkura uzvedība un klātbūtne noteiktām personības īpašībām indivīdu ir saistīta ar ģenētiskiem faktoriem, un ietekmi uz vidi. Tāpēc ļoti svarīga problēma ir nevis par to, kas ir ļoti būtiska, un dažas nelielas loma veidošanā personības - iedzimtību vai vidi, un to, kā viņi tajā pašā laikā mijiedarboties ar otru. Mūsu ģenētiskais kods - tas ir viens no izejas punktiem attīstību, tostarp fizisku un uzvedības īpatnības mantojuši no saviem senčiem, apkārtējo sociālo un kultūras vidi, - ir vēl viens sākumpunkts mūsu attīstības procesā, kas pavada mūs visu mūžu un sauc socializācija.

Socializācija ir dažādu sociālo piederību asimilācijalomas, kā arī ētisko un kultūras vērtību un normu asimilācija, kas sākas agrā bērnībā un turpinās līdz vecumam. Socializācijas procesa panākumi ir atkarīgi no trim galvenajiem faktoriem:

  1. Izprotiet, kādu vidi jūs sagaidāt saskaņā ar sabiedrības noteikumiem.
  2. Uzvedība mainās, reaģējot uz šīm cerībām.
  3. Atbilstība, t.i. vēlme un vēlme ievērot sociālās normas un noteikumus.

Socializācijas posmi

Ilgs ieejas, adaptācijas unDažādu sociālo lomu izpratnei ir savi posmi. Socializācijas posmi vai tā periodi tiek iedalīti primārajā un sekundārajā. Primārais sākas bērnībā, kad cilvēka personība pamatā ir veidojusies. Tie ir ļoti svarīgi un nozīmīgi laika posmi, vissvarīgākā loma, ko spēlē tuvākā vide (vecāki, citi radinieki un draugi), šī starppersonu attiecību veidošanās un attīstība. Pirmie socializācijas periodi ir starppersonu komunikācijas izpratnes un attīstības periodi, tie veicina to, ka persona kļūst par pilntiesīgu sabiedrības locekli.

Tiek pieņemti vēlāk personas socializācijas posmizvaniet sekundāros. Viņi atsaucas uz viņa dzīves otro pusi, saskaroties ar dažādām valsts institūcijām - valstij, armijai, apmācības un ražošanas komandai, kuras ietekme uz indivīda veidošanos un attīstību ir daudz nozīmīgāka un taustāma pat apzinās vecumā. Socializācijas sekundārie posmi ir posmi, kas ļauj jau socializētajai personībai saprast jaunas sociālās lomas, ieiet nezināmajās, bet svarīgās objektīvās pasaules vietās.

Kur var nošķirt robežu starp primāro un sekundārosekundārie socializācijas periodi? Parasti tiek uzskatīts, ka personas socializācijas posmi aizvieto viens otru, kad tā sasniedz politisko, ekonomisko un sociālo neatkarību, proti, iegūt pasi, profesiju un darbu, radīt ģimeni utt.

Socializācijas process ir papildinošs processun divvirzienu. Coming un mācību sistēmu sociālo attiecību, tad indivīds kļūst nozīmīga pieredze, no otras puses, šajā procesā asimilāciju darbības sociālās vides viņam nav pasīvi pieņemt pieredzi, un pārvērš to par savu attieksmi, vērtības un orientāciju.

Socializācija noteikti notiek kāda labāārpus dalības un palīdzības. Cilvēki un iestādes, kuras persona saskaras, uztverot sociālo pieredzi, tiek sauktas par socializācijas avotiem. Tāpat kā soļiem socializācijas aģenti ir sadalītas primāro (tuvumā ievērojamu vide) un sekundāro (valsts iestādēm un aģentūrām, un to administrāciju, pārstāvji, uc).

Socializācija nav tikai augšanas process,ir konsekventa izpratne nepazīstamā personu, bet svarīgi, lai viņas normām un lomām, turpinot visu mūžu. socializācijas posmi sakrīt ar pamata dzīves cikla cilvēkam, kas iezīmē galvenos notikumus viņa biogrāfija.

</ p>