Augšējā starpprodukts: kāds tas ir?

Daudzu praktisko nodarbību gados tuapmācīja angļu valodu, kuras laikā viņi iegāja dziļāk par vārdu krājuma darbu, apguvuši mutiskās un rakstiskās runas pamati. Un tagad jūs vēlaties pārbaudīt, vai jūsu līmenis ir angļu.

Kāds ir augstākais starpprodukts

Kopumā jūsu apmācības rezultāts bijakļūt atbilstoša izpratne par oriģinālu, ieskaitot spontānas, emocionālo, Dialogic un monologic runā angļu vidējā skolotāja vai biedrs rakstveidā vai tiešu saziņu. Mēs uzskaitīt sīkāk prasmes, parādot līmeni Upper-Intermediate, zemāk:

- Dialogisko un monologisko runu glabāšana dažādu priekšmetu formālās un neoficiālās komunikācijas situācijās (norādīts zemāk);

- izteiksmīga runāšana, demonstrējošs domu paziņojums, izmantojot dažādas gramatikas un vārdnīcas vārdus;

- spēja sniegt mutisku ziņojumu, ziņot, veikt intervijas;

- lasīto un dzirdēto oriģinālo tekstu (tostarp žurnālistikas tekstu) apspriešana;

- konfliktējošas sarunas vai dialoga vadīšana, izmantojot adekvātas runas formulas;

- aktīva līdzdalība diskusijā, sarunā, pārliecinošā sava viedokļa apstiprināšanā;

- vērtējot citu cilvēku apgalvojumus valodas formas pareizības un satura ziņā.

Iepriekš minētās iemaņas var panākt, piemēram, izmantojot mācību grāmatu "Jauna angļu valodas augšējā un starpposma informācija".

Attiecībā uz lasīšanu - savas prasmes un spējasvajadzētu izpausties visu veidu lasīšanas (mācīšanās, mācīšanās, meklēšanas un apskates) uzlabošanā. Pamatojoties uz izteiksmīgu un lingvistisku analīzi, no to pamata ir jāizmanto emocionālā, ideoloģiskā, estētiskā un semantiskā informācija, kas ietverta tajā.

Jums ir nepieciešams arī pieturzīmes, ortogrāfija ungrafiski rakstīt dažādus rakstiskus darbus; izteikt savas idejas un domas dažādu rakstveida runā (esejas, vēstules, kopsavilkumi, anotācijas, literārās atsauces); izskaidrojiet un labojiet jums rakstītajā tekstā leksiskās, pareizrakstības, stilistiskās un gramatiskās kļūdas.

Piemēram, pētot pazīstamas publikācijas,"Iespējas Upper-Intermediate", Jūsu vārdu krājumu ir jābūt vismaz 3000 vienības, netālu parakstīto sarakstu ar situācijas-tematiskajām īpašības priekšmetu. Listing ietver materiālo saturu pieļaujamo komunikācijas, dažādas sociālās situācijās, runas metalingvistisko līdzekļiem un mērķiem atbilstošu runas, uzrāda formā monologu vai dialogu.

Izpētīto tēmu saraksts

Indikatīvs saraksts priekšmeta tēmu, meistars pētījumā no slavenākajiem metodiskajiem kompleksiem, piemēram, "Headway Upper-Intermediate".

Personiskās un sociālās komunikācijas joma:

1. Personas izskats.

2 Personas būtība, garastāvoklis, manieres, uzvedība. Personas psiholoģiskie tipi, cilvēka rakstura iezīmes (pozitīvie un negatīvie), cilvēka emocionālā stāvokļa veidi, manieres, labas uzvedības normas.

3. Attiecības. Mīlestība Ģimenes dzīve.

4. Fobijas un mānija. Ticība un māņticība. Veidi, kā pārvarēt bailes.

5. Noziegums un sods. Noziegumu veidi. Cēloņi noziedzības pieaugumam. Cietums kā soda mērs. Nepilngadīgo noziegums.

Vietējās un sociālās komunikācijas joma:

1. Mūsu māja. Māju remonts. Māju pirkšana. Bezpajumtnieki.

2. Veselība. Slimības. Medicīniskā palīdzība.

Sociālās un kognitīvās komunikācijas joma:

1. Dzīvnieku pasaule. Nopietnu sugu dzīvnieku saglabāšanas problēmas. Vide un civilizācija, vides piesārņojuma avoti. Vides saglabāšanas problēmas.

Profesionālās komunikācijas joma. Darba apjoms:

1. Darbs. Pareizā profesijas izvēle. Netipisku profesiju pārstāvji. Skolotāja personība, viņa personīgās un profesionālās īpašības.

Politiskās un sabiedriskajā dzīvē:

1. Ziņas.

2. Politika. Plusi un mīnusi par politisko karjeru. Politiskās partijas. Personības politika.

3. Jaunattīstības valstis un to problēmas. Nepieciešamība, nabadzība. Labdarības organizācijas.

Sociālās kognitīvās un sociokulturālās komunikācijas joma:

1. Reklāma televīzijā un radio, komerciāla video ražošana.

Sociālās un kultūras komunikācijas joma:

1. Mūzika. Mūzika mūsu dzīvē: klasiskā, tautas, tautas, džeza. Jaunatne un popmūzika.

Savukārt angļu valodas augstākā intermediatea klasifikācijai ir sava klasifikācija. Apskatīsim dažādus posmus, kas saistīti ar šo līmeni.

Runājot. Izcilu prasmju īpašības

Sāksim ar visaugstākajām prasībām, kuras studenti apgūst jebkura šī līmeņa augstas kvalitātes mācību grāmatas (piemēram, New English File Upper-Intermediate) jaunākās mācību programmas apguves laikā.

Pilnīga un adekvāta īstenošana ir obligātakomunikatīvie nodomi dažādās situācijās. Pārdomāta, labi organizēta runa. Izteikta uzsvara neesamība. Atbilstoša un pareiza vārdu krājuma un gramatisko struktūru lietošana.

Raksturojošs lielisks līmenis

Nākamais augšējā starpprodukta līmenis ir pilnīgskomunikatīvā nodoma realizācija. Plūstoša runa ar mazām heizitācijas pauzēm un kompozīcijas novirzēm. Bagāts vārdu krājums. Dažādu gramatisko formulu izmantošanas pareizība. Retas un nenozīmīgas atrunas un kļūdas, kas nepazemina runas efektivitāti. Uzsvars tiek likts uz nenozīmīgu līmeni.

Raksturīgs virs vidējā līmeņa

Konfidenciāla komunikācijas nodomu realizācijaiepriekš. Laba brīvi runājama ar ļoti mazām hestitu pauzēm un novirzēm no kompozīcijas, ko izraisa grūtības pareizi veidot runas saturu un / vai izpausmes līdzekļu izvēli. Atrunas, kļūdas gramatisko struktūru lietošanā un / vai vārdu lietošanā, kas parasti netraucē komunikatīvo mērķu sasniegšanai. Ievērojams akcents

Augšējā starpproduktu vidējā līmeņa raksturojums: kāds tas ir

Pilnīgi atbilstoša saziņas īstenošanaiepriekš minētajās situācijās. Apmierinoša brīvā runa. Mazie teksta sastāva struktūras pārkāpumi. Hizitāšu pārtraukumu esamība. Manāmu atrunu un kļūdu esamība, lietojot gramatikas struktūras un vārdus. Izrunas normu pārkāpšana, kas apgrūtina izpratni.

Raksturīgs zem vidējā

Nespēja pilnībā īstenotkomunikatīvs nodoms. Ierobežojuma apjoms. Diezgan bieži sastāva un loģiski stāstījuma pārtraukumi. Nepietiekama brīvā runā un liels skaits heizitāciju pārtraukumu. Kopējas kļūdas un atrunas gramatisko struktūru un vārdnīcas lietošanā. Izrunas noteikumu pārkāpšana, kas apgrūtina izpratni.

Par vēstuli. Teicama rakstīšanas metode

Sāksim ar augstākajām starpperioda prasmēm. Turpmāk tiks aplūkots tas, kas ietver šo līmeni, tā funkcijas un īpašības.

Bagātināts idiotisks un frazeoloģisksvārdnīca, kas atbilst mūsdienu angļu valodas normām. Nav pareizrakstības kļūdu. Pilnīgi piemērota un pareiza gramatisko formulu izmantošana. Precīza atbilstība sniegtajiem komunikācijas uzdevumiem. Pilnīgi pamatots un pilnīgs stāstījums, notikumu apraksts, priekšmeti vai ideju prezentācija, viedokļi. Plāna un idejas konsekventa un loģiska attīstība. Pilnīga atbilstība raksta darba stilam un žanram. Precīza un atbilstoša dažādu māksliniecisko izteiksmes līdzekļu izmantošana.

Šo zināšanu līmenis var sniegt tikai augstas kvalitātes mācību materiāliem (piemēram, "Angļu File Upper-Intermediate").

Lieliska vēstules vadība

Pietiekama ir piesātināta idiomātiskā vārdnīcakas atbilst mūsdienu valodas normām. Mazāk nekā viena pareizrakstības, gramatiskās vai leksikas kļūda uz simt vārdiem. Dažas novirzes gramatisko konstrukciju izmantošanā. Noteiktā komunikatīvā uzdevuma korespondence. Argumentēts un pilnīgs stāstījums, notikumu apraksts, objekti vai priekšmeta priekšstats par priekšstatu. Lauka un ideju loģiskā attīstība. Atbilst raksta darba stilam un žanram. Pareizi izmantoti izteiksmes līdzekļi.

Labas rakstīšanas prasmes

Labs vārdu krājums, ko izmanto attiecīgaisvispārīgi rakstāms angļu valoda. Upper-Intermediate laba līmeņa novērš ieguldot vairāk nekā vienu pareizrakstības, gramatikas un leksikas kļūdas 100 locījumos. Dažas novirzes novērojamas, lietojot gramatikas konstrukcijas. Saziņa ar komunikatīviem uzdevumiem ir diezgan precīza. Kopumā, pārliecinošā un pilnīgs apraksts par notikumiem, objektiem, un viegli saprast prezentāciju par savām domām un idejām. Dažas loģiskas novirzes un konsekvences trūkums zemes gabala attīstībā. Atsevišķi neatbilstības momenti starp stilu un žanru.

Rakstiskās runas vidējais līmenis

Kopumā vārdnīcu kopums ir apmierinošs. Tomēr vārdu krājums ir ierobežots, ja tiek izvēlēts piemērots vārds, ir kļūdas. Ne vairāk kā divas gramatiskās, pareizrakstības vai leksikas kļūdas uz 100 vārdu veidlapām. Daži gramatisko konstrukciju izmantošanas gadījumi apgrūtina izpratni par to, kas rakstīts. Vēstule atbilst komunikācijas uzdevumam. Tiek novērotas novirzes no diagrammas attīstības secības un loģikas un idejas. Ierobežota mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu izvēle. Žanrs un stils neatbilst standartiem.

Rakstiskā runa zem vidējā līmeņa

Šis augšējā starpprodukta līmenis irierobežota vārdnīca. Vārdu lietošanā un izvēlē ir būtiskas kļūdas. Ne vairāk kā trīs ortogrāfiskās, gramatiskās vai leksiskās kļūdas uz 100 vārdu formām. Gluži nopietni pārkāpumi, kas novērojami, lietojot gramatikas konstrukcijas. Komunikatīvajā uzdevumā izklāstītā ideja ir atspoguļota, bet nav pilnībā realizēta, jo trūkst skaidrības par prezentāciju un pārliecinošiem argumentiem par labu kādam vai citam viedoklim. Prezentācijas secībā un loģikā ir neatbilstības, žanri un stili ir neskaidri.

Kad esat sasniedzis savu mērķi, ielieciet tev jaunu,vēl sarežģītāki uzdevumi. Advanced līmenis - nākamā mezglā, kas spēs iekarot vienīgie, kas spēj pārvarēt sevi un ļauties milzīgo plašumiem valodas.