Eseja par "Es gribu un tev vajag": rakstīšanas ieteikumi un piemēri

Par tēmu "Es gribu un man ir" jāsastāda rakstskatrs skolnieks. Un vēlams, junioru vai viduslaiku. Galu galā tas nav tikai darbs, kas attīsta rakstveida valodu. Šāda eseja liek domāt un domāt, kā arī saprotat, ka mūsu dzīvē - "Es gribu" un kas - "jā".

Ievads

Katrai esejai ir 3-daļa struktūra. Šis ir ievads, galvenā daļa un secinājums. Daudziem skolēniem ir jautājums, ar kādiem vārdiem man vajadzētu sākt eseju par tēmu "Es gribu un vajag"? Nu, tas būs saprotamāk, ja mēs parādīsim pēc piemēra. Iespējams sākt apmēram šādi: "Es gribu" un "ir nepieciešams" ir tie vārdi, kas kopā ar cilvēku dzīvo kopš dzimšanas. Un tas ir ļoti vienkārši pierādīt. Bērns grib saldējumu, bet viņa māte neļaus viņiem baudīt, jo viņš nebija zupa. Viņam vajag ēst pirmo, lai saņemtu savu desertu. Tas ir tikai tad, ja bērnībā mūsu vēlmes ar saistībām ir neviendabīgas, sīkas, tad pieaugušo dzīvē, vairāk un vairāk nopietni. "

Tāpēc ir iespējams sākt eseju "Es gribu untas ir nepieciešams. " Galu galā galvenais ir noskaņojums un ļaujiet lasītājam saprast, kas notiek, lai viņu interesē. Un tad jums ir nepieciešams turpināt attīstīt šo tēmu.

Galvenā daļa

Šajā darbā eseja par tēmu "Es gribu untas ir nepieciešams ", ir jāmeklē loģika. Princips ir vienkāršs. Autors izklāsta un pamato to. Tas var izskatīties šādi: "Jo vecāks kļūst cilvēks, jo nopietnāka viņa izvēle kļūst starp" Es gribu "un" Man vajag ". Viņš strādāja visu gadu, gaidīja brīvdienas. Cilvēks vēlas doties uz ārzemēm, lai pavadītu laiku un priecāties. Bet arī tas ir nepieciešams, lai mainītu veco baterijas dzīvoklī, kas nebija auksti ziemā, un uzstādīt jaunu vannas istabu, kā bijušais zaudēto priglyadny izskatu. Un viņam būs jāizdara izvēle. Vēlme vai nepieciešamība - ir nepieciešams apstāties pie vienas lietas. Daži cilvēki iegūst savu "vajadzētu" un arī pārvērš realitātē "Es gribu", jo ne vienmēr šim ir iespējas. "

Šajā garā jūs varat turpinātsastāvs-pamatojums par tēmu "Es gribu un vajag". Galvenais ir tas, ka autors ir pamatojis viedokli. Šis ir galvenais uzdevums - iemācīt bērnam saprast un pierādīt savu viedokli.

Secinājums

Daudziem studentiem visgrūtāk ir rakstīt pēdējās rindiņas. Dažreiz ir grūti izbeigt visu iepriekš minēto. Un kompozīcija-pārdomas par tēmu "Es gribu un vajag" nav izņēmums.

Tātad, ka secinājums izrādījās saskanīgs unharmoniski iekļaujoties tekstā, pietiek izteikt tajā savu galīgo atzinumu par uzdevuma tematu. Un tas var izskatīties šādi: "Katram no mums vienmēr būs izvēle - vai nu" Es gribu "vai" Man vajag ". Un mums visiem ir jāizlemj, kas ir svarīgāk. Bet galvenais ir atcerēties: jūs nekad nevarat atteikties no savām vēlmēm. Dažreiz labāk ir upurēt to, kas ir "nepieciešams". Galu galā uz spēles ir vēlēšanās, kas dos personai prieku un laimes sajūtu. Un tas ir vērts daudz. "

Kopumā darbs pie šī jautājuma nav tik sarežģīts. Un, ja tas tiešām ir grūti tikt galā ar uzdevumu, jūs varat izveidot īsu esejas rakstīšanas plānu. Sekojot viņam, students tieši neaizmirsīs to, ko viņš gribētu teikt savā darbā.